員工培訓對服裝打包機廠家發(fā)展有著關(guān)鍵作用，公司假如想創(chuàng)立改善的培訓體系，應先清晰培訓目的。組合多年實踐經(jīng)驗我們認為服裝打包機廠家培訓目的關(guān)鍵分為以下三個層次：

一、崗位勝任為目的培訓
70%-80%服裝打包機廠家對人員的培訓是以此為培訓目的的，重在通過培訓使人員能夠更加好的合適用在崗位要求，勝任現(xiàn)如今崗位;

二、進步才能為目的培訓
服裝打包機廠家為能進步組織的運轉(zhuǎn)效率，希望人員能夠一專多能，豐厚人員作業(yè)內(nèi)容，此時的培訓是以進步人員才能為目的的。

三、核心才能開發(fā)為目的培訓
該類型的培訓主要是組合服裝打包機廠家自己策略開展要求，對核心骨干等進行分層歸納培訓，以進步骨干人員各方面創(chuàng)新觀念為導向的培訓。

所以，主張服裝打包機廠家應清晰自己培訓目的，目的不一樣課程設置、投資時刻與精力都會有所不同，按照目的進行的設計，培訓體系會更合適服裝打包機廠家自己情況。以崗位勝任為目的的培訓，應盡可能添加培訓頻次;以進步才能為目的的培訓，則應創(chuàng)立配套的職資格模型或才能模型;而核心才能開發(fā)為導向的則應重視高層觀念的豐厚與拓寬。

除培訓目的不一樣外，一般培訓可以分為腦力勞動與膂力行為類培訓兩種，針對不同類型培訓，服裝打包機廠家在培訓方法上應有所不同。其間腦力勞動培訓越來越多是作業(yè)角色或思路模式的轉(zhuǎn)化，應偏重添加人員不一樣立場看問題的才能，以人員行為改善為目的，重在人員的自我感受與改良。

由此可以看出，服裝打包機廠家假如想創(chuàng)立改善的培訓體系應清晰培訓目的，更加好的以培訓目的為導向進行體系創(chuàng)立，在方法上重視區(qū)分腦力及膂力兩類培訓，以更加好的創(chuàng)立合適自己開展的培訓體系。